Jclic

Compaaanys!

He estat malalta i no us he pogut explicar les meves activitats del Jclic.
Dubto que tingueu temps per estar mirant blocs(massa estudi), però per si un cas ho deixo explicat aquí(d'alguna manera o altre hauré de fer l'activitat que heu fet).
Tampoc sé ben bé que haig d'explicar, però pel que m'heu anat dient només és dir quines activitats hi ha,no?

Bueno, al meu Jclic hi ha una pàgina d'inici de les activitats i una de final de les activitats.

• La primera activitat és un puzzle amb la cara d'un nen.
• La segona activitat és una sopa de lletres en la que s'han de buscar cinc paraules( Fam, pobresa, tristor, misèria i gana)
• La tercera activitat és d'una associació simple. Hi ha 4 fotografies i 4 paraules i s'han de relacionar.
• La quarta activitat és d'associació complexa. S'han de relacionar unes paraules amb les paraules "positiu"i "negatiu", segons què siguin.
• La cinquena activitat és un text que parla de la pobresa. Les paraules es desordenen i el jugador les ha d'ordenar per tal de que la frase tingui sentit.
• La sisena activitat és d'omplir forats. Hi ha la tornada de la cançó Pretty woman. Hi falten algunes paraules i s'ha de completar per tal de que tingui sentit.
• La setena activitat és de trobar la parella de les quatre imatges que hi ha amagades.

Espero que us hagi quedat clar. Si ho voleu mirar vosaltres mateixos:

http://grups.blanquerna.url.edu/1rmap_CristinaEM0/

Ànims amb l'estudii!

Feina

Companys!com porteu els treballs?

Jo m'he organitzat bastant bé i porto tot més o menys al dia perquè he tingut uns petits "problemillas".
De cara l'any que ve començare a estudiar, encara no he tingut temps perquè he hagut de fer tots els treballs.

Apa, doncs que tingueu un bon final i principi d'any!sigueu feliçoooos!

Conferència Francesc Torralba

A diferència de la conferència de divendres passat del Dr. Joan Carles Mèlich, la d’avui no m’ha agradat tant.
Tot el que ens ha explicat ja ho havíem llegit al llibre.
A mi personalment, no m’ha aportat res de nou.
El llibre, m’havia agradat però no m’aportava gaires coses noves, amb la conferència m’ha passat el mateix.
Tot el que hem podia haver aportat a la conferència ja ho va fer en el seu moment al llibre.

Penso que potser aquesta conferència és millor escoltar-la sense haver llegit el llibre prèviament. La faria simplement com una sessió dedicada a que algú ens expliqui què és realment escoltar i desprès poder fer un debat a classe.
Això també passa amb el llibre. Podem llegir el llibre i debatre’l amb els companys a classe. Però penso que fer les dues coses és repetir molta estona el mateix.

Conferència Dr. Joan Carles Melich

Avui a l’hora de Seminari hem tingut una conferència a l’Auditori del Dr.Joan Carles Melich.
La conferència era de l’assignatura de Teories i Institucions Contemporànies de l’Educació.
La conferència ha estat prou bé. Ha explicat moltes coses de filosofia que ja havia estudiat l’any passat i per tant era matèria que ja sabia i he entès molt bé, a més l’assignatura m’agradava i els filòsofs que ha esmentat també.
L’explicació s’ha basat en tres punts:
Introducció del títol ” Vers una pedagogia narrativa ”.
Descriure què és la postmodernitat contraposat amb la premodernitat i la modernitat.
Característiques de la pedagogia narrativa (nou punt de vista en la postmodernitat).

M’ha agradat molt la manera com ho ha explicat. Crec que m’ha servit molt perquè he après coses interessants que desconeixia.
Ha repetit molt les explicacions i ha posat exemples, ha relacionat amb llibres, pel·lícules, etc, i d’aquesta manera era molt més entenedor.
Depèn com ho hagués explicat un altre, no hagués entès tot això de la pedagogia, la tecnologia, el present, el passat, el futur.
Han sortit molts temes força diferents però els ha lligat molt bé i han quedat molt clars.

De moment és la conferència que més m'ha agradat i millor he entès.

Dues realitats en un mateix món

Eiiiiii compaaaanys!

Si voleu veure el vídeo de "Dues realitats en un mateix món" que vam fer jo i el meu grup ja el teniu penjat al Youtube!


http://www.youtube.com/watch?v=C9K-DCX80zo

cinquena tarda a l'escola de pràctiques

Avui no tenia pensat actualitzar amb les pràctiques perquè ja es fa molt repetitiu, però ha passat una cosa que m'ha agradat molt i us la vull explicar.

La Hanna, la nena que em va fer aquell croquis de com estaven sentats a classe, quan m'ha vist ha vingut corrents a fer-me una abraçada.
A mi m'ha sorprés perquè encara no m'havien fet cap mostra de carinyo. Després d'estar-se una bona estona agafada a mi m'ha agafat de la mà i m'ha dit que pujés amb ella fins a classe.

És una tonteria però m'ha fet molta il·lusió!

Escola Pere Vergés

Dijous 29, vam anar a l'hora de l'assignatura de T.I.C.E. a visitar l'escola Pere Vergés.

Hi ha hagut molts debats d'aquesta escola. És molt curiosa la metodologia que tenen per ensenyar als nens a tenir responsabilitats.

Jo penso que tots els extrems són dolents, i a aquesta escola estan a l'extrem de responsabilitats.

Penso que apreten massa als nens perque facin les seves feines. Els nens han de guanyar punts per estar de caps de feina i això crea rivalitat.

Per poder fer cada nen la seva feina ha de sortir abans de les classes per començar-la a fer, l'encarregada de mirar que els labavos estiguin nets ha d'entrar un quart d'hora més tard a classe, la del menjador ha de sortir una estona abans i menjar amb una mestra per que quan arribin els altres ja no hagi de menjar i pugui estar per la feina, etc.

Crec que als nens se'ls hi ha d'ensenyar des de ben petits el que és correcte i el que no, però penso que en aquesta escola és excessiu. No trobo gaire normal tampoc que uns nens de P5 hagin d'anar a reunions quan saben escriure el seu nom i poc més.

Qué en penseu?