Vídeos

Avui hem acabat de veure els vídeos de noves tecnologies.

Tots m'han agradat molt. Es notava que tenien molta estona de feina al darrera.
Tots tenien els seus punts febles, no som professionals en aquest tema i és normal, crec.
Però també tenien molts punts forts, per la meva opinió gairebé totsho eren.

En el cas del meu grup(i segur que en el de tots), va ser una satisfacció acabar-lo perquè porta molta feina, però quan l'acabes es com que falta alguna cosa. Els vídeos han durat uns cinc munuts, però la feina que tenen darrera és molta més. Suposa molt de temps pensar el tema, enfocar-lo, grabar, muntar, que queda malament i s'ha de repetir, escollir la música, quadrar la música amb les imatges, etc.

Amb tot això, m'ha agradat molt fer aquest treball, com ja he dit en altres ocasions m'agrada molt que els treballs siguin tan amens(i a qui no...) i no siguin d'haver d'estar buscant informació i més "pal".

Tercer dia de pràctiques!

Avui ha sigut el meu tercer dia de pràctiques a l'escola i la veritat, m'han agradat més altres dies.

Els alumnes divendres tenen una prova escrita de la mateixa assignatura que faig jo els dimarts per la tarda, per tant, els nens han estat les dues hores repassant.

Trobo molt interessant per als nens poder repassar la sessió abans de l'examen, perquè així veuen que és el que es saben i que no, què pot entrar a l'examen, etc. a més jo anaba pensant les respostes i he vist que em sabia la lliçó. El mestre és molt repetitiu i de tant dir les coses es queden.

Les dues hores hem estat repassant i per mi no s'ha fet gaire entretingut, però com ja he dit per als alumnes penso que és genial.

Exposicions de T.I.C.E.

Dijous van començar les exposicions dels pedagogs de T.I.C.E.

La primera va estar molt bé. Era sobre el pedagog Pau Vila. Em va agradar la idea i la menera de representar les diferents parts( biografia, pensament,etc). L'únic malament que vaig veure és que va durar només 10 minuts, potser una mica curta. Però per el demes bé al meu gust.

La segona exposició va ser del pedagog Alexandre Galí.
Aquesta exposició va ser més senzilla en quant a la representació. D'Alexandre Galí hi havia dos grups que feien el treball, i a aquest li va tocar la part més filosofica, la més díficil diguessim d'explicar d'alguna manera més amena.
El que sí van fer va ser un joc al terra, però havien de sortir unes quantes persones i els demès no ens enteravem ni veiem. Potser haguès sigut millor fer-lo a la pissarra, però la idea del joc molt bé.

Divendres, van fer-ho dos grups més.
El primer va ser el meu, el de Baldiri Reixach.
Vam intentar que fos entretingut i es pogués fer d'una manera molt entenedora. Els nervis sempre fallen i potser no va sortir tan bé com voliem, però la gent ens va felicitar i ens va dir que va estar molt bé i molt clar.
L'altre grup va fer el treball sobre Pere Vergés.
Va ser el primer grup que es va atrevir a sortir a la Tamarita.
Com va dir en jordi, com a alumne és més divertit sortir fora de classe, però per el grup és més difícil fer l'exposició afora perquè sempre hi ha sorolls que interrompen. A més és més difícil d'entendre a la gent que exposa quan parla. Però el que era la idea de la exposició i del joc dels globus molt original.

Gran concert!

Avui els companys del musical han fet el concert de Santa Cecília.

Ha estat molt bé veure'ls i veure que el que han estat preparant els hi ha sortit tan bé.
Els he vist a tots molt units i m'ha agradat molt.

No entenc de música però crec que ho han fet prou bé i se'ls ha vist disfrutar molt, que és lo important.

També haig de dir que m'ha agradat més el que han fet els de primer que els de segon i tercer, potser és perquè als de primer els coneixo i em feia més il·lusió i m'ho mirava amb més entusiasme. També la música dels de primer era més coneguda. Aquell fragment que han fet els de trercer tan llarg al final s'ha fet com pesat(personalment).

En Gal i en Jordà han estat espectaculars, i m'ha agradat també moolt quan ha tocat en Miquel(a més, tots se'l miraven com molt orgullosos, jeje)

Felicitats a toots, crec que heu fet un gran concert!

¿ Qué tienes debajo del sombrero ? II

Ahir dimarts vam acabar de veure la pel·lícula que teniem pendent de l'assignatura de plàstica.
Vam anar tots a classe pensant que parlariem de l'Art brut i ens va donar la sorpresa de que tenia la pel·lícula i aquest cop sencera.

Tenia ganes de veure-la però ara que sé el final potser haguès preferit no acabar-la de veure.
La Judy, la protagonista amb Sindrome de Down i sordesa mor. Però és una mort especial. Mor el dia del seu aniversari, i per tant, també el de la seva germana bessona.
Van passar una nit molt divertida tota la família junta, que al final va acabar tràgicament.

Crec que a tots els de la classe que tenim un mínim de sentiments ens ha afectat, si més no, una miqueta.
És una pel·lícula on resalten molt la dolçor de la gent amb aquesta malaltia, hi ha gestos de la protagonista que t'omplen molt, mostren com és la seva vida, la de la gent que l' envolta, i també cm una persona amb alguna malaltia pot arribar a ser creativa. No cal ser una gran artista de sempre per fer obres d'art, simplement s'ha de tenir ganes de fer la teva pròpia obra d'art.
Recomano la pel·lícula, encara que el final no m'hagi agradat, et mostra la vida tal i com és, a vegades injusta però no la podem canviar.

Cristina, tinc una cosa per tu...

Avui ha sigut el segon dia de pràctiques a l'escola. Ha estat millor que el primer, he sortit molt contenta!

Només arribar tres nenes(que ni havia vist i si les hagués vist no les hagués reconegut) m'han cridat i han vingut corrents a saludar-me. M'han dit si pujava amb elles a classe i jo he acceptat encantadíssima(més que res que potser sola no hagués arribat).

Un cop adalt, una nena m'ha dit " Cristina, tinc una cosa per tu!" i jo contentíssima li he dit"per mi????" i m'ha dit"si,si per tu!". Ha obert la cartera i ha tret un full. Me l'ha ensenyat i m'ha explicat que l' havia fet ella, i que era un mapa de la classe per que poguès aprendre'm els noms i conèixer a tots, tot un detall,no creieu? M'he posat molt, molt contenta! El primer regal que em fan els alumnes!

Després hem entrat totes les que estavem afora mirant el mapa i a la classe estaven tots els nens desmadrats, corrents, cridant, un amb els pantalons bixats...baja, un panorama...

Avui no he estat tan al mig i tenia taula, per tan he pogut prendre bé apunts.
Asobre de la taula hi havia l'horari de classe i he descobert que els dimarts es fa dues hores d'habitació 13 amb medi social o natural(haig de preguntar què és perquè hi havia habitació 13 que anava amb altres assignatures)
Hem seguit amb la prehistòria i he seguit aprenent.

Quan marxavem els nens em volien fer quedar perquè m'han dit que el professor d'educació física em volia conèixer, que feiem bona parella, que era més alt que jo i que "només"ens portavem 9 anys. Com no sabia si em prenien el pél o què, els hi he dit que tenia mooooolts deures i que no em podia quedar ni un minut(mentida). He fet bé,no?

La lengua de las mariposas

Heu vist aquesta pel·lícula?

Si no és així us la recomano.

Feia dies que la volia veure i per una cosa o per l'altre no la veia mai. Fa poc ens la van recomanar a Seminari, i una companya que la tenia i ja l'havia vist me la va deixar.

A la foto, surt el protagonista, Moncho. És curiosa. És el final de la pel·li. El que té a la mà, li pretén tirar amb "ràbia" al seu estimat (sí, és com una mica irònic, no?) professor, al mateix que al principi li tenia por perquè li havien dit que pegava, que més endevant es va fer amic i que al final se l'emportaran els guardes del règim franquista i el pròpi alumne l'insultarà.

El professor es fa amic del pare del nen perquè tenen els mateixos pensaments polítics, fins i tot el pare del nen decideix regalar-li un traje per que li cau molt bé. Però al final, quan vénen a emportar-se a tots els "vermells" els pares del nen han de fer veure que són franquistes i creients (la mare si ho és) i insulten al mestre per dissimular els seus pensaments polítics.

He estat mirant al fòrum de T.I.C.E. i m'han impactat alguns comentaris del final de la pel·lícula, comentaris que han sigut el primer que he pensat jo quan ha acabat.

Els comentaris eren respecte com es deu quedar aquest mestre, que fa tot el que pot per un alumne, i després deixant-se emportar pels demés i sense saber ni què diu l'insulta i li tira pedres. Com us quedarieu si donéssiu tot per una persona i desprès us ho paga així? per altra banda tu també pots pensar que tens la consciència tranquila perquè qui ho ha fet malament és ell, no?

és com una mica enrebassat, això depèn de cada persona.

Jo m'he quedat amb aquesta part final de la pel·lícula, i crec que aquí és on està tot el sentit.

dissabte, 17:00, Blaquerna!

Dissabte i a Blanquerna!

A les 5 en punt de la tarda hem quedat a la facultat per anar tots cap a l'aeroport.

Un cop allà no sabiem per on començar, tothom ens mirava i vergonya n'hem passat amb ganes.

Havíem de grabar l'anada i la tornada de la protagonista del vídeo de NTAE, la qual cosa comportava haver d'anar amb dos bestuaris diferents per tal de que es notés el canvi de quan marxa a quan torna( ja ho entendreu quan veieu el vídeo ;) ). La Sara Sequera, protagonista, va passar una mica de fred pobreta, perquè havia d'anar amb tirants i feia un fred que gelava.

Quan vam acabar l'escena de l'aeroport vam haver d'anar a la Rda. Sant Pere per grabar l'altre escena que teniem pensat grabar. Tot això ho vam poder fer gràcies al nostre company Daniel Barrera ( necessitavem un cotxe i ell va acceptar ajudar-nos), totes li estem molt agraides perquè el pobre va tenir paciència i també sabem que són ganes haver de veinir des de la Garriga per una cosa que " ni et va ni et ve", GRÀCIES!.

I bueno, ara sí que ja tenim tot grabat, aquesta setmana ens hem de posar a montar les escenes amb el Movie Maker i si tot va bé ja estarem.

som-hi cap a l'aeroport!

Avui anem a l'aeroport ( no intento explicar la meva vida, eh).

Ho fem per aquesta assignatura. Anem a grabar.

A aquestes alçades el meu grup del video veiem una mica complicat el tema.
La idea està força bé, però no és tan fàcil desenvolupar-la.

Avui hem d'anar a l'aeroport(ni més ni menys) a grabar una part.

Ja hem quedat uns quants dies i hem anat grabant escenes perquè s'ha de grabar a llocs ben diferents. Ahir vam estar per la facultat grabant, vam anar a botigues, a plaça Catalunya, etc.

Espero poder acabar aquest cap de setmana tot el tema de grabació i la que ve montar tot perquè sinó malament...

eii! m'oblidavaaa!

M'oblidava d'explicar que gairebé tots hem sortit a fer alguna cosa a aquesta pissarra
He trobat molt interessant que poguessim comprovar per nosaltres mateixos com funciona.

Hem fet servir alguns programes i hem vist com es dibuixava amb el boli de la pissarra i amb el dit.

Hem tallat notícies d'alguns diaris, hem vist com s'enganxaven a una diapositiva, hem fet servir un programa del estil paint ( així ho he vist jo, però més xulo) amb el que escribies i es podien separar totes les lletres i es pasaven a lletra d'ordinador, etc. Molt curiós!

Anem a la Tamarita!

Avui hem anat a la tamarita per veure la pissarra digital interactiva.

La classe ha sigut molt curiosa i divertida, simplement perquè era una cosa que haviem sentit a parlar però no haviem vist, i hem pogut veure-la i participar nosaltres mateixos.

És un ordinador que té un projector, i aquest enfoca a la pissarra digital.

Té moltes aplicacions que ens poden servir per fer activitats als nens, d'una manera ràpida i hi ha, fins i tot, vídeos amb tres dimensions.

Hem vist també el programa de google que et permet veure la part del món que desitjis. Ens hem sorprés molt tots veient Nova york.

També cal dir, que per molt que ens hagi sorprés, i que veure-ho per primer cop sigui molt divertit, té els seus pros. No sé si és gaire eficient que els nens estiguin amb els ulls ficats en una pantalla tot el dia i també per haver d'explicar molt és una mica incómode ( crec jo vaja, això també es cosa de pràctica).

complicaat!

M'estic baixant els dos programes del blink, i m'estic estressant una micaaaa!

intento recordar com funcionava el CLIC i em faig un lio de coses(htm, zip, obrir no obrir, comprimit però no comprimit, projectes, seqüències, ...)

Espero que sigui com a dit en Miquel Àngel, i havent apuntat bé el que ha dit no sigui gaire complicat perquè sinó no sé com m'ho faré!

Ja informaré si me'n surto o no, però de moment crec que necessitaré ajuda!!

prehistòria *

Avui he començat les pràctiques, em van dir que serien a 4t de primària i al final serà a 5è.

Em fa bastanta por perquè ja m'han avisat de que "aquests nens són molt heavys" ( la responsable de pràctiques), i la veritat és que en dues hores ja me n'he adonat. El mestre no ha parat en tota la estona de fer callar als nens.

M'han rebut molt bé, la responsable de pràctiques, Anna, i el tutor, Rafa m'han semblat unes persones molt maques.

L'únic contra d'avui, és que m'he sentit una mica incòmoda al principi, peruqè pensava que seuria darrera de tot de la clasee, i he hagut de seure davant, de cara als nens, i em sentia molt observada( a més, tots anaven fent comentaris, normal suposo), però després ja s'ha solucionat.

Desprès quan marxavem m'he quedat la última i m'han vingut gairebé totes les nenes a dir-me que quants anys tenia, si tenia novio, germans, molts amics, on vivia, què estudiava, que feia quan marxés, si m'agradava la classe, els dibuixos que tenien penjats ( els havien fet els nens de la classe), etc.

A més, han fet ciències socials, ara estan fent la prehistòria( paleolític, neolític, etc) i fins i tot m'he implicat molt amb el que explicava el professor perquè he trobat molt interessant el que explicava i com ho explicava.

Ja tinc ganes de tornar dimarts que ve!!

CAMÍ DEL MIG ( MATARÓ)

La setmana que ve comencen les pràctiques.

Avui he parlat per segon cop amb la responsable de pràctiques del CEIP Camí del mig i l'he trobat molt amable.

M'han parlat molt bé d'aquest col·le, en tots els sentits, i sobretot gent que ha vingut a aquesta facultat i ja hi ha fet pràctiques.

Tinc ganes de començar encara que em fa una mica de por, espero que sigui com m'han explicat.

Baldiri Ramón Pere Reixach

Avui toca parlar de t.i.c.e..

Hem tingut l'hora lliure per parlar del treball dels pedagogs.
Al nostre grup ens ha servit força.

Com el grup era de 10 persones vam haver de separar-nos i ara som dos grups de 5 que treballem el mateix pedagog, Baldiri Reixach.

Ens hem posat d'acord en què havia de fer cada grup ( que encara no ens havíem sentat a parlar-ho tots) , i un cop fet cada grup ha començat a fer el seu treball.

Ja tenim tot pensat i escrit en brut, ara només falta passar-ho a net i assajar. Si, si...assajar, ja veurem com surt...

conferència

De 11 a 12:30 avui hi havia conferència de Noves Tecnologies.

Sincerament, pensava que la conferència aniria d'això, de les noves tecnologies, però l'he vist, per al meu gust, com més encaminada cap a la psicologia.

Sí que han fet referència a les noves tecnologies i han parlat d'elles, però he trobat que era més psicològica.

Han fet referència a la racionalitat, a les decisions, a l'emoció i la negativitat, a dos tipus de veritats, etc.

També pensava que aprendria molt dels vídeos, que en passarien i farien molta més referència. Han posat només tres vídeos.

S'ha de dir, que m'han agradat molt dos d'ells.

Eren molt significatius. Duraven poc (no arribaven al minut), però en aquest poc temps deien molt.

M'ha agradat un que volia mostrar lo fàcil que és "fer-se mal" amb les drogues.
Sortia un nen petit jugant amb un ganivet i deia que es va jugant i no ens adonem de la perillositat i que es pot arribar a acabar molt malament.

L'altre que m'ha agradat era molt simple també.
Sortia una porteria i un porter. Era una denúncia a la pena de mort. El porter era disparat i cau a terra.

¿ Qué tienes debajo del sombrero ?

Avui, a expressió plàstica hem vist ( o intentat perquè la pel·lícula era grabada i s'anava parant) la pel·lícula ¿ qué tienes debajo del sombrero ?.

Realment el que he vist m'ha agradat moltíssim.

Ja havia escoltat parlar d'aquesta pel·lícula perquè la professora de Bases psicopedagògiques de l'educació especial ja l' havia recomanat.

La pel·lícula tracta la història d'una dona amb Sindrome de Down, Judy.

La majoria de la història la relata la seva germana bessona Joyce.

Joyce, explica que quan Judy era petita se la van emportar a una residència per a persones amb discapacitat.

Després de que Judy estigués trenta sis anys a la residència, la seva germana decideix portar-la a casa. Però no serà tan fàcil. Joyce treballa i té una família i no pot fer-se càrrec com a ella li agradaria de Judy.

Amb molta pena decideix portar-la a creative growth art center a California, que per a Judy serà el millor que es podia haver fet. Allà descobreix l'art, i coneix gent que també busca expressar-se a través d'ell.

La pel·lícula mostra com es pot sentir una persona discapacitada a un lloc on només hi hagi discapacitats, aïllada, i com canvia quan la posen a fer algo que realment li agrada, que és l'art.

A mi m'agraden molt les pel·lícules que un cop vistes et fan reflexionar, que et fan veure la realitat de les persones i de la vida, aquesta és una d'elles, i m'ha agradat molt, molt!

GEEK

Encara estic al·lucinant per l'arxiu que vaig escoltar dels GEEKS.

Resumint, els geeks són persones que es passen 18 hores amb l'ordinador(o ELS ordinadors, perquè alguns en tenen més d'un)

Penso que cada persona viu la seva vida com li ve de gust, i respecto que les persones tinguin gustos diferents(més faltaria), però com ja he dit al fòrum ho veig molt fort.

és que si et pares a pensar el dia només té 24 hores, si et pases davant l'ordinador 18 te'n queden 6.

6 hores que les has de repartir dormint, estant amb la família, amb els amics, amb la parella si se'n té, anant a la universitat/escola/treball,etc.

Si a mi em falten hores del dia per fer aqeuestes coses, no m'imagino que faria si asobre me'n restés 18.

Jo sincerament prefereixo aprofitar aquestes 18 hores per això que he dit, que davant l'ordinador.

Si posem l'ordinador per sobre de la resta del món (com a la foto) segurament acabarem com aquesta caraaaaaa!(la de la foto també clar).

apa, que vagi béééé!!

Actualitzo amb una de les fotos d'un dels treballs que hem de fer. El treball és fotogràfic, de plàstica.

L'hem de fer per grups, i el treball consta de tres o quatre fotos de cada color, de textures, d'objectes naturals, artificials, ...
Hem d'entregar-lo dimarts 20, i ja tenim totes les fotos, només falta fer la presentació amb un power point.

Ha estat interessant fer aquesta activitat, no és el típic treball de buscar informació i el típic així més pal ( s'ha de dir que d'aquests encara no n'he fet cap i m'agrada), és interessant i entretingut fer-lo.

( Gent d'especial no copieu la foto, ehh)

Apa doncs, que vagi bé!!